ZAPROSZENIE-4

10 gier dla dzieci w nauczaniu języka angielskiego

Gry mają niemałe znaczenie w procesie nauczania i oswajania się z językiem obcym. Pozwalają łatwiej zapamiętywać nowe słówka a nawet całe frazy, pozwalają na integrację sensoryczną, nie mówiąc już o zbawiennym wpływie na integrację wewnątrz danej grupy. Dzieci uwielbiają gry, ponieważ mogą w tej sposób znaleźć ujście swojej energii. Jeśli gry na lekcji pojawiają się jako przeplatanka wobec statycznych, mało dynamicznych zadań i aktywności, można powiedzieć o sukcesie edukacyjnym. Poznaj kilka gier, które opisuję poniżej.

 

Dialogue Game

Gra przebiegająca na dywanie lub w każdym dowolnym miejscu. Nauczycielka siedzi wraz z dziećmi na dywanie. Najpierw przedstawia dialog z Teddym, a potem po kolei zadaje pytania każdemu dziecku.

T: Hello.
S: Hello
T: What’s your name?
S: My name is…
T: How are you?
S: Fine, thank you.

 

What’s missing?

Gra przebiegająca na dywanie. Nauczycielka siedzi wraz z dziećmi w kole na dywanie. Na środku, nauczycielka rozkłada karty obrazkowe w rzędzie wypowiadając ich nazwy. Nauczycielka zachęca dzieci do powtarzania. Następnie, nauczycielka prosi dzieci o zamkniecie oczu (Close your eyes.) i odwraca jeden z obrazków. Następnie, nauczycielka prosi dzieci o otwarcie oczu (Open your eyes) i zadaje pytanie: What’s missing?, a zadanie dzieci polega na podaniu nazwy zakrytego obrazka. Następnie, nauczycielka odkrywa obrazek i jeszcze raz powtarza z dziećmi wszystkie obrazki.

 

What’s this? Game

Cel: wprowadzenie nowego słownictwa. Nauczycielka pokazuje po kolei obrazki przedstawiające części garderoby, zadaje pytania, zachęca dzieci do odpowiadania, powtarzania wyrazów.

T: What’s this?
T: What are these?
T: Touch ‘trousers’ with your head.
T: Have you got..?
T: What colour is..?
T: What colour are..?

 

Memory Game – Listening Game – Clothes.

Nauczycielka siedzi wraz z dziećmi na dywanie. Na środku nauczycielka rozkłada obrazkami do dołu pary obrazków. Zadanie dzieci polega na odkryciu dwóch obrazków, podaniu ich nazw i jeśli obrazki do siebie pasują, dziecko zabiera te parę.

 

Matching Game – Listening & Reading Game – Numbers.

Nauczycielka siedzi wraz z dziećmi na dywanie. Na dywanie rozłożone są obrazki przedstawiające słówka – numbers 1-9, nauczyciel powtarza z dziećmi ich nazwy, następnie nauczyciel pokazuje napisy numbers 1-9, podając jednocześnie ich nazwy, zadanie dzieci polega na połączeniu napisu ze słowem.

T: Look. One, six, two, eight, seven, three, five, four, nine
Listen.
Match.

 

Reading Game – Fruit

Nauczycielka siedzi w kole na dywanie wraz z dziećmi. Na środku ułożone są karty obrazkowe. Nauczycielka trzyma w ręce karty wyrazowe. Nauczycielka pokazuje kartę wyrazową, wypowiada wyraz, a zadanie dzieci polega na odszukaniu pasującego obrazka.

 

Reading Game – Pets

Nauczycielka siedzi w kole na dywanie wraz z dziećmi. Dzieci w parach układają puzzle. Nauczycielka trzyma karty wyrazowe. Następnie nauczycielka pokazuje kartę wyrazową, wypowiada dany wyraz, a para dzieci, których ułożone puzzle przedstawiaja obrazek pasujący do napisu, zgłaszają się. Zabierają napis i kładą kartę wyrazową pod ułożonymi puzzlami.

 

Puzzle Game – Toys

Nauczycielka siedzi w kole na dywanie wraz z dziećmi. Rozdaje każdemu dziecku jeden kawałek układanki. Zadanie dzieci polega na wspólnym ułożeniu obrazka i nazwaniu zabawki przedstawionej na obrazku.

 

 

Reading Game – Numbers

Nauczycielka siedzi w kole na dywanie wraz z dziećmi. Naśrodku znajduje się plansza podzielona na dziewięć pól, w których są wpisane cyfry od 1 do 9. Nauczycielka trzyma małe karty wyrazowe przedstawiające liczby (one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten). Dzieci losują kartę wyrazową, odczytują na głos wyraz, a ich zadanie polega na dopasowaniu i naklejeniu napisu pod odpowiednią cyfrą.

 

Craft Game –Numbers –  Sticking Game

Nauczyciel rozdaje dzieciom plansze podzielone na dziewięć pól, w których znajdują się cyfry  od 1 do 9 oraz napisy, zadanie dzieci polega na wycięciu napisów, dopasowaniu do cyfr na planszy i przyklejeniu.

 

     T: This is for you.

                      S: Thank you.

                      T: Go to tables.

                      T: Sit down.

                      T: Cut out the numbers.

                      T: Match the numbers with pictures and stick..

                      T: Write your name.

 

Z doświadczenia wiem, że najprostsze pomysły na gry sprawdzają sie najlepiej, bo nie tylko nadają lekcji tonu i akcji, ale też uczą, a cel dydaktyczny jest dla mnie najważniejszy.

 

 

Autorką tekstu jest Urszula Kropaczewska.

ula

 

Urszula Kropaczewska – magister filologii angielskiej i dydaktyki języków obcych, nauczyciel z wieloletnim stażem w różnych typach szkół, nauczyciel egzaminator (matura, PTE General and Young Learners),ekspert do spraw mianowania i dyplomowania, od 2001 roku kierownik merytoryczny studiów podyplomowych ” Wczesne nauczanie języków obcych”, przeprowadza warsztaty i szkolenia metodyczne dla nauczycieli, autorka referatów i publikacji, od 2003 roku dyrektor Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych.

3 komentarze do “10 gier dla dzieci w nauczaniu języka angielskiego

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *