Sprawność mówienia dzieci nabywają od pierwszego kontaktu z językiem. Rozumieją nie tylko dlatego, że słuchają, ale przede wszystkim słuchają i obserwują mimikę i gesty mówiącego. Niezbędny jest tu model – nie chodzi bynajmniej o modela na wybiegu 😉 Może być to nauczyciel, native speaker lub chociażby nagranie audio. W kolejnym etapie dzieci same konstruują własne wypowiedzi. Nauczyciel ma […]